Många funderar idag på kommunal och nationell nivå hur utmaningen med våra elevers sjunkande betyg i matematik skall åtgärdas. Det finns också människor som är pragmatiska och säger nu gör vi. De har en idé och drar igång. Sådan är Fredrik Berg matematiklärare på John Bauer gymnasiet i Örebro. Han har hittat medicinen mot åkomman dåliga betyg i matematik. Han blir varje högskole-, och universitetsrektors dröm lärare. Han får eleverna att bli behöriga i matematik.

 

Fredrik jobbar med Entreprenöriell Matematik och vad han menar med det att han sätter matematiken i ett kontext. Eleverna förstår varför de behöver kunna matematik. Det blir relevant. Han dessutom använder tekniken i klassrummet. Varje elev har varsin dator där de får bygga upp sina matematikformulär när de räknar och får en fördjupad förståelse av hur de skall räkna fram information om de har råd att bygga drömhuset. Har de råd med amorteringar. Hur mycket färg kommer de att behöva för att måla osv. Vardagsmatematik skulle vi kunna säga men ändå så engagerande. Vilken tonåring drömmer inte om att få flytta hemifrån och då kan det vara värt att kunna räkna på kostnaden av bostad vare sig det är något som de köper eller hyr så måste de har en förstålse om de har råd eller ej.

 

Resultaten som Fredrik når med sina elever är intressant. 90% av eleverna som läser Matematik A når godkänt på Nationella Proven (NP). Innan han började med Entreprenöriell matematik och med tekniken som redskap låg resultatet på 70-75%. I Matematik B-kursen hade de tidigare 35-40% som nådde godkänt på NP och idag har de 70% samt att de har dubbelt så många som söker till Matematik C-E på gymnasiet.

 

Kan det vara så enkelt att allt som behövs för att lyfta Sverige när det gäller matematiken är entreprenöriell matematik där teknik finns med som ett verksamhetsstöd?

 

Allt gott från ett regningt Täby

/Eva